Семицветик.

Школьная оценка. Ваше мнение.

sanny — Wed, 31 Aug 2011 14:58:45 GMT

Школьная отметка.

19 Дек 2010, Автор: admin

Школьная отметка.

Уважаемые читатели, в данной статье мы не будем касаться вопроса: нужны школьные отметки или нет. Исходим из реалий нашей жизни. А реальность такова: ученики получают оценки. а учителя их ставят. А как реагировать на эти самые оценки родителям ? Вот в чём вопрос.

Школьные отметки помогают отслеживать школьную успеваемость учеников по предметам и готовят учеников к правилам современной жизни. Я думаю вы согласитесь, что жизнь ставит взрослым куда более строгие отметки, чем это делают школьные учителя.

Родителям следует помнить, что полезны разные оценки, потому что они учат ребёнка адекватно относиться к своим удачам и неудачам. Всем известно , что синдром отличника висит над человеком порой всю жизнь. Но невозможно везде быть отличником. А человек привык быть успешным, и первые трудности могут надолго выбить из колеи, дело бывает доходит до нервного срыва. А их сверстники, которые ещё в школьные годы научились правильно относиться к положительным и отрицательным отметкам,”двойки” по жизни воспринимают не как крах, а как серьёзный повод пересмотреть свои жизненные установки.

Психологи считают, что ребёнок, пребывающий в слишком благоприятной школьной среде, переживает болезненное вхождение во взрослую жизнь.

Так что двойки не так уж и страшны, нужно только адекватно к ним относиться. Страх перед наказанием заставляет учеников идти на различные уловки, оправдания ( другие тоже за эту контрольную работу получили двойки), даже обман. А самое главное -теряются добрые доверительные отношения между родителями и детьми, каждый вечер родители устраивают "разборки”. Скажите, вам бы захотелось идти в такой дом? Нет? Вот и наши дети, постепенно от нас отдаляясь, стараются больше времени проводить вне дома А происходит это потому, что родители неправильно реагируют на отрицательные школьные оценки.

Родителям следует помнить, что полученная двойка не стихийное бедствие, а сигнал о том, что ваш ребёнок не усвоил какую-то часть изучаемого на уроке материала. Родители должны успокоить расстроенного ребёнка, выслушать без крика рассказ о сложившейся ситуации, а потом сесть рядом и объяснить непонятное, потренироваться, проверить, всё ли понял ваш ребёнок. Если вы сами не сможете что-то объяснить из школьной программы, обратитесь за помощью к учителю. Любой преподаватель будет рад помочь ученику, только бы ученик пожелал принять эту помощь.

Помните, что в школу ваш ребёнок ходит, чтобы открыть для себя новое знание. И учителя, и родители должны постоянно поддерживать этот огонёк детской любознательности и не погасить его в погоне за хорошими оценками. Терпения вам, уважаемые родители, в воспитании ваших детей

Первые дни вашего ребёнка в школе.

sanny — Thu, 26 Aug 2010 18:04:32 GMT

Для первоклассников, даже хорошо подготовленных к школе, физиологически и психологически зрелых, первые 2-4 недели адаптации очень сложны. Идёт коренная перестройка жизни ребёнка. Меняется всё: режим дня, взаимоотношения с людьми, появляются новые требования и новые обязанности, а самое главное — другой вид деятельности. Как бы ни занимался ребёнок до школы, всё равно это не систематические 4-5 уроков, когда требуется ежедневная интенсивная эмоциональная, интеллектуальная и физическая нагрузка (долгое сидение в неподвижной позе гораздо труднее, чем любое движение). Организму настолько сложно приспособиться к многочисленным одновременно происходящим изменениям, что физиологи называют это время «физиологической бурей».
. Ребёнок начинает плохо спать, может стать агрессивным, раздражительным или, наоборот, вялым, заторможенным. У некоторых появляются заикание, страхи, пропадает аппетит. Нужно быть очень внимательным к изменению состояния ребёнка.

Памятка маме и папе начинающего ученика

1. Забудьте о своем негативном опыте общения с педагогами. Первый учитель и школьный психолог лучше всего помогут ребенку адаптироваться к новой жизни.

2. Уделяйте много внимания ребенку, общайтесь с ним, следите за его здоровьем, вникайте в его проблемы и трудности.

3. В первые недели обучения больше гуляйте на свежем воздухе. Прогулка по магазинам с ребенком не считается!

4. Если чувствуете, что после возвращения из школы у ребенка остается еще много физических сил, запишите его (ее) в спортивную секцию, это хорошая разрядка после умственного труда.

5. Не перегружайте ребенка. Дайте возможность адаптироваться к школе и только после этого записывайте его на языковые и прочие курсы. Не стремитесь успеть все и сразу.

Синквейн.

sanny — Sun, 06 Dec 2009 15:01:27 GMT

Напишите синквейн.

Синквейн-это стихотворение,которое требует синтеза информации и материала в кратких выражениях.Слово "синквейн" происходит от французского слова , которое обозначает "пять".Таким образом,синквейн-это стихотворение ,которое состоит из пяти строк.

Правила написания синквейнов.:

1.В первой строчке называется тема- слово(обычно существительным).

2.Вторая строчка-это описание в двух словах(двумя прилагательными).

3.Третья строчка-это описания действия в рамках этой темы тремя словами (глаголы,деепричастия).

4.Четвёртая строчка-это фраза из слов,показывающих отношение к этой теме.

5.Последняя строчка -это синоним(метафора)из одного слова,который повторяет суть темы. Примеры синквейма.

Звёзды. Мысли.

Далёкие, Светлые,тяжёлые.

загадочные. Путаются,озаряют, приходят.

Сияют,светят, мерцают. Живут во внутреннем мире.

Нас притягивают эти звёзды. Странники.

Миры.

Напишите свой синквейн. Можно взять слова:жизнь,книга, школа, друг,мечта.

***

Синквейны по произведению А.П.Чехова "Детство".Написали дети для характеристики героев.

Васинович Вика.

Соня. Гриша.

Смешная,кудрявая. Азартный,внимательный..

Хохочет,хлопает,веселится. Беспокоится,нервничает,всматривается.

Смех заражает всех Азарт и страх- рядом.

Радуга. Монета.

Жученко Настя.

Андрей.

Умный,болезненный.

Наблюдает,решает,мечтает.

Арифметика -философия.

Раскрытая книга.